如何为每一门学科的成长精准“画像”，并开出发展“良方”？洞头教育以“一科一案”作答，近日迎来了一场深度的“期中盘点”与“未来眺望”。
3月3日，洞头区教育局召开中小学（学前）学科建设“一科一案”专题汇报会，系统总结实施两年来的阶段性成效，谋划2026—2027年学科建设新路径。
回溯2023年启动之初，“一科一案”便锚定“教学评研一体化”、“教师专业成长”和“学生素养提升”三大方向，致力于打破教研与师训的壁垒。两年来，一批带有鲜明洞头印记的学科实践成果已悄然形成。如今，随着此次会议的召开，洞头学科建设正着力从“落地生根”迈向“开花结果”，为区域教学质量的内涵式提升注入源源不断的活力。